在国外，对企业员工的英语培训一般由专业性的英语培训机构来完成，它们建立了系统性、专门化的英语培训制度，拥有一批专业性很强的讲师，英语培训课程设计并非预先设定的，而是由若干个框架课程或课程框架组成整套的英语培训体系，可以根据客户的具体需求进行调整和完善，从而形成一整套针对性很强的英语培训课程。而国内的部分企业英语培训往往由企业向大学、科研院所的教授和研究人员或政府机关的领导发出邀请，找个教室，指定几本教材，请人讲几堂课就完事了。当然也不乏英语培训机构参与授课，但这些机构往往是由一些教授、研究人员临时拼凑而成，缺乏系统性的英语培训设计。

    自1999年以来，朗阁团训部已为数百家世界知名企业提供优质企业培训课程，多年的培训的经验，让我们通过讲师和课程传递着最有效的培训方式。

　　一 讲师：要教练而非医生

　　企业英语培训常常停留在灌输式的教学英语培训上，整个英语培训，起主导作用的是讲师，他怎么讲，受训对象就怎么听。这就如同我们在国民教育体系中尚存的填鸭式教育、应试教育。可以说，讲师的素质决定了英语培训的质量，他们在企业英语培训中扮演的是医生角色，受训对象则往往扮演患者的角色，被动接受医生治疗。国外部分的企业英语培训则不然，讲师顶多是个球队教练，在整个英语培训中发挥主观能动性、起着主导作用的是受训对象。朗阁采用了国外互动式培训方式进行企业培训，对于培训师都经过严格的筛选，中教均有留学或海外背景，外教则是来英、美、加等国且持有TEFL或TESOL的任教资格证书，部分则具有很强的商务背景。

    二 课程：要专科而非全科

　　国内普遍的企业英语培训课程共性有余、个性不足，课程设计对所有的企业都适用，有的甚至只是一些学术性的课程，大道理一堆，受训对象真正学到的管用的东西不多。这种英语培训看起来抓住了矛盾的普遍性，但操作性、针对性很差，让受训对象有隔靴搔痒之感。其实，企业跟企业在管理上虽然有共同点，但又各有特殊性，要求课程设计是专科而非全科。所以，朗阁就不同的行业特性和企业需要设置英语培训课程，把矛盾的普遍性和特殊性有机地统一、整合起来，在对企业受训对象的特点、该企业经营管理的现状进行深入细致的了解、分析的基础上，设计出个性化的课程，并对英语培训效果进行科学的评估、跟踪，不断完善设计，事半功倍。

　　企业英语培训是一项系统工程而非一件具体工作。我们的企业必须切实转变观念，朗阁帮助你们建立科学的英语培训理念和机制，让英语培训真正发挥应有的作用。